Palestras
Para Instituições e Redes de Ensino
Experiências formativas presenciais que unem fundamentação teórica, vivências práticas e estratégias possíveis para a realidade das escolas e redes de ensino. As palestras possuem duração aproximada de 2 a 3 horas e foram desenvolvidas para jornadas pedagógicas, semanas de formação, seminários e encontros de equipes educacionais.
Escolha a trilha que melhor atende à realidade da sua instituição. Cada percurso foi planejado para respeitar as especificidades do desenvolvimento infantil em diferentes etapas da primeira infância.
Conheça nossas palestras da TRILHA I
Bebês e Crianças Bem Pequenas
(0 a 6 anos)
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Palestras presenciais que unem fundamentação teórica, experiências práticas e estratégias aplicáveis à realidade da educação infantil
Tema 1- O Começo de Tudo: vínculos, acolhimento e desenvolvimento saudável na primeira infância.
Os primeiros anos de vida são decisivos para a construção da segurança emocional, da autonomia e do desenvolvimento saudável. Nesta palestra, serão discutidos os princípios da abordagem Pikler, refletindo sobre a qualidade dos vínculos, o acolhimento respeitoso, os cuidados cotidianos e o papel do adulto na construção de relações que promovam confiança, bem-estar e desenvolvimento integral dos bebês.
Foco principal: a qualidade das relações como base do desenvolvimento saudável.
Tema 2- Liberdade para Crescer: ambientes preparados para bebês e crianças bem pequenas.
O ambiente é um educador silencioso. Nesta palestra, serão apresentados os princípios da organização de espaços que favorecem o movimento livre, a autonomia, a exploração e as descobertas dos bebês e das crianças bem pequenas. A partir da abordagem Pikler, os participantes compreenderão como ambientes preparados e materiais desafiadores promovem um desenvolvimento seguro, respeitoso e significativo.
Foco Principal: O ambiente preparado como potência da autonomia, movimento e descobertas.
Tema 3- Muito Antes dos Números: experiêcnias matemáticas para bebês e crianças bem pequenas
A construção do pensamento matemático começa muito antes da criança conhecer os números. Nesta palestra, os participantes compreenderão como as experiências de exploração, comparação, classificação, organização, correspondência, relações espaciais e descobertas do cotidiano constituem as primeiras bases da aprendizagem matemática de bebês e crianças bem pequenas, respeitando seu desenvolvimento e sua curiosidade natural.
Foco principal: As primeiras experências que constroem o pensamento matemático.
Conheça nossas palestras da TRILHA II -
Crianças pequenas
(3 a 6 anos)
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Palestras presenciais que unem fundamentação teórica, experiências práticas e estratégias aplicáveis à realidade escolar.
Tema 01- Da Sala Tradicional ao Ambiente Preparado
Como os espaços comunicam concepções de infância e influenciam autonomia, aprendizagem e desenvolvimento infantil.
A palestra convida educadores e gestores a refletirem sobre o papel do ambiente como elemento ativo no processo educativo, apresentando estratégias práticas para transformar salas de aula em espaços mais acolhedores, organizados e promotores da autonomia infantil.
Foco Principal: Por que mudar os ambientes?
Tema 02- Montessori na Prática: Princípios, Ambiente Preparado e Desenvolvimento
Uma palestra que apresenta os princípios da abordagem Montessori, o conceito de ambiente preparado, o papel do educador e as áreas de desenvolvimento propostas por Maria Montessori, evidenciando como esses elementos contribuem para promover a autonomia, a aprendizagem e o desenvolvimento integral da criança.
Foco Principal: Como a abordagem Montessori fundamenta e organiza a mudança no ambiente
Palestra 03- Educação Sensorial: Como a criança descobre e compreende o mundo.
Nesta palestra, os participantes compreenderão como a Educação Sensorial proposta por Maria Montessori favorece a organização das percepções, o refinamento dos sentidos e a construção do pensamento. Serão apresentados os princípios dessa área, seus materiais e a importância das experiências sensoriais como base para o desenvolvimento da linguagem, da matemática, da abstração e da compreensão do mundo.
Foco principal: Os sentidos como base para a aprendizagem e o desenvolvimento.
Tema 04- Vida Prática: muito antes do lápis, a preparação para a escrita.
Nesta palestra, os participantes compreenderão como as atividades de Vida Prática propostas por Maria Montessori favorecem o desenvolvimento da autonomia, da coordenação motora, da concentração e das funções executivas, preparando a criança para desafios mais complexos, como a escrita e outras aprendizagens escolares. Serão apresentados os fundamentos dessas atividades, sua organização no ambiente preparado e sua importância no desenvolvimento integral da criança.
Foco Principal: Desenvolver as bases da autonomia e da preparação para a escrita
Tema 05-Descomplicando a Matemática na Primeira Infância:
Nesta palestra, os participantes compreenderão como a criança constrói o pensamento matemático desde os primeiros anos de vida e conhecerão diferentes possibilidades de materiais e estratégias que tornam a aprendizagem mais concreta, significativa e envolvente.
Foco principal: Transformar a forma de compreender e ensinar a matemática na primeira infância.
Tema 06- Pensamento Lógico-Matemático: o que vem antes dos números?
Muito antes de reconhecer números e realizar operações, a criança precisa desenvolver habilidades cognitivas que sustentam o pensamento matemático. Nesta palestra, os participantes compreenderão quais são essas capacidades e como favorecê-las por meio de experiências significativas na Educação Infantil.
Foco Principal: as bases do pensamento lógico-matemático.
Tema 7- Matemática em Ação: materiais, jogos e experiências na Educação Infantil
Nesta palestra, os participantes conhecerão um panorama de recursos, jogos e propostas que favorecem o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na Educação Infantil. Serão apresentadas possibilidades pedagógicas inspiradas em diferentes materiais, como Blocos Lógicos, Tangram, Baú dos Tesouros, Barras Vermelhas e Azuis e outros recursos que integram o programa Descomplicando a Matemática na Primeira Infância (DMPI). Mais do que ensinar atividades prontas, a palestra convida os educadores a compreenderem o potencial de cada material e como utilizá-lo para promover investigação, criatividade, resolução de problemas e aprendizagens significativas.
Foco Principal: experiências práticas com materiais e jogos que despertam o pensar matemático.