Projetos de Impacto
Ao longo da minha trajetória profissional, tive a oportunidade de participar, idealizar, coordenar e implementar projetos que impactaram diretamente escolas, educadores, gestores e crianças.
Nesta página compartilho algumas dessas experiências, construídas com planejamento, compromisso e o propósito de fortalecer a Educação Infantil por meio da formação continuada, da qualificação dos espaços educativos e da valorização das práticas pedagógicas.
Projeto: A Ressignificação dos Espaços Pedagógicos e
O Desafio de Sonhar
Projeto Desafio de Sonhar foi uma iniciativa de ressignificação dos espaços pedagógicos da Educação Infantil da Rede Municipal de Tramandaí no litoral norte do Rio Grande do Sul. Construído a partir da escuta da rede, do planejamento institucional e da formação dos profissionais, o projeto promoveu transformações nos ambientes, nas práticas pedagógicas e nas experiências das crianças.
Conheça o projetoProjeto Pró-LEEI MEC/RS: Leitura e Escrira na Educação Infantil
Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI), vinculado ao Ministério da Educação, tem como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas relacionadas à linguagem oral, à leitura e à escrita desde a primeira infância. Como Formadora Municipal em Tramandaí/RS, atuei na formação continuada de professores da Educação Infantil, promovendo estudos, reflexões e experiências que valorizam a criança como sujeito de direitos e protagonista de suas aprendizagens.
Conheça o projetoDMPI
Descomplicando a Matemática na Primeira Infância
O DMPI – Descomplicando a Matemática na Primeira Infância nasceu como uma continuidade dos ideais que deram origem ao Projeto Desafio de Sonhar. Construído a partir de experiências vividas na rede pública de ensino, o projeto preserva o compromisso com uma Educação Infantil mais humanizada, respeitosa e alinhada às reais necessidades das crianças e dos educadores.
Se no Desafio de Sonhar a transformação aconteceu por meio da ressignificação dos espaços pedagógicos, da formação de professores e da implementação de novas práticas nas escolas, o DMPI amplia esse movimento para além dos limites de um único município. Por meio de cursos, materiais pedagógicos, formações e conteúdos digitais, o projeto busca compartilhar conhecimentos, inspirar educadores e apoiar iniciativas comprometidas com uma infância mais significativa, autônoma e menos escolarizante.
Mais do que um projeto digital, o DMPI representa a continuidade de um sonho que encontrou novas formas de alcançar pessoas, escolas e comunidades.